Планирование и реализация образовательной работы в группе детей раннего и/или дошкольного возраста в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и основными образовательными программами. Организация и проведение педагогического мониторинга освоения детьми образовательной программы и анализ образовательной работы в группе. Участие в планировании и корректировке образовательных задач (совместно с психологом и другими специалистами) по результатам мониторинга с учётом индивидуальных особенностей развития каждого ребёнка. Реализация педагогических рекомендаций специалистов (психолога, логопеда, дефектолога и др.) в работе с детьми, испытывающими трудности в освоении программы, а также с детьми с особыми образовательными потребностями. Создание позитивного психологического климата в группе и условий для доброжелательных отношений между детьми. Организация образовательного процесса на основе непосредственного общения с каждым ребёнком с учётом его особых образовательных потребностей. Регулирование поведения дошкольников для обеспечения безопасной образовательной среды. Реализация современных, в том числе интерактивных, форм и методов воспитательной работы, используя их как на занятии, так и во внеурочной деятельности. Помощь и поддержка в организации деятельности ученических органов самоуправления. Использование конструктивных воспитательных усилий родителей (законных представителей) обучающихся, помощь семье в решении вопросов воспитания ребёнка. Соблюдение правовых, нравственных и этических норм, требований профессиональной этики.
высшее или среднее профессиональное образование в рамках направлений подготовки Образование и педагогические науки или высшее или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению профессиональной деятельности. Знания: Конституция РФ, законы РФ, решения правительства РФ и органов управления образованием по вопросам образования, Конвенция о правах ребёнка, педагогика, психология, основы физиологии и гигиены и другие. 2 Умения: владение формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамки учебных занятий, разработка и применение современных психолого-педагогических технологий, организация различных видов образовательной деятельности и другие. 1 Навыки: оказание первой помощи пострадавшим, знание порядка действий при возникновении пожара или иной чрезвычайной ситуации и эвакуации в дошкольном образовательном учреждении. 1 Способности: анализ деятельности образовательного учреждения, выявление наиболее значимых проблем и нахождение эффективных путей их решения, разработка нормативно-организационной документации и другие.


высшее или среднее профессиональное образование в рамках направлений подготовки Образование и педагогические науки или высшее или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению профессиональной деятельности. Знания: Конституция РФ, законы РФ, решения правительства РФ и органов управления образованием по вопросам образования, Конвенция о правах ребёнка, педагогика, психология, основы физиологии и гигиены и другие. 2 Умения: владение формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамки учебных занятий, разработка и применение современных психолого-педагогических технологий, организация различных видов образовательной деятельности и другие. 1 Навыки: оказание первой помощи пострадавшим, знание порядка действий при возникновении пожара или иной чрезвычайной ситуации и эвакуации в дошкольном образовательном учреждении. 1 Способности: анализ деятельности образовательного учреждения, выявление наиболее значимых проблем и нахождение эффективных путей их решения, разработка нормативно-организационной документации и другие.

Адрес: Саратовская область, Город Саратов, Дегтярная улица, дом: Д.11А;